Diskussionsprotokoll från kursnämndsmöten vt 2002
Kurs i farmakologi för medicinarestudenter (T4)
Mötestid 19 februari kl 15.15
Johannna Petterson (T4)
Dan Farahmand (T4)
Ehsan Sheikan (T5)
Jan Jonason (avd. chef)
Gunnar Tobin (utbildningsled.)
Agneta Ekman (kursledare)
Anna-Greta Janson (kurssekr.)
Introduktionsmöte. Agneta Ekman informerade om de förändringar som gjorts
med utgångspunkt från höstterminens enkät. Fler inläsningsdagar har
schemalagts på bekostnad av duggorna, som tagits bort. Det betonades att
duggornas vara eller icke vara kommer att diskuteras vid ett senare tillfälle
med vårens enkät som underlag. Vidare har kursen fått en schemalagd timme
till förfogande för kursens inre angelägenheter. En kort målbeskrivning för
kursen samt en sammanställning av höstterminens kursenkät delades ut.
Tentamens utforming diskuterades; höstterminens enkät visade att en
majoritet av studenterna uppskattade den blandade frågeformen och denna
kommer tills vidare att behållas. Nästa mötestid bestämdes till torsdag 14
mars kl 15.15.
Mötestid 14 mars kl 15.15
Johannna Petterson (T4)
Dan Farahmand (T4)
Jan Jonason (avd. chef)
Gunnar Tobin (utbildningsled.)
Agneta Ekman (kursledare)
Anna-Greta Janson (kurssekr.)
Inlärandet av läkemedelsnamn diskuterades och kursledningen betonade att
det är olika läkemedelsgruppers farmakologi som är viktigast att känna till,
inte olika preparatnamn. Kursrepresentanterna framförde att en del föreläsare
inte var tydliga nog i sina framställningar vad avser upplägg av föreläsning
och kunskapskrav. Dessutom påtalades att många föreläsare har ett alltför
högt tempo. De olika gruppuppgifternas genomförande diskuterades. Förslag
från kursrepresentanterna var att minska gruppernas storlek (färre studenter
per lärare) och att det redovisningen präglades mer av diskussion. Duggorna
var också uppe till debatt igen. Nästa mötestid beslutades att fastställa senare
när kursenkäten är sammanställd.
Samtliga föreläsare kommer att rekommenderas att börja föreläsningen
med en kort introduktion i vilken innehållet i föreläsningen presenteras.
Här kan också läraren tipsa om vad som är viktigt att lägga på minnet.
Vid nästa kurs schemaläggning kommer vissa justeringar att
genomföras för att undvika att en del föreläsningar upplevs som
stressiga.
Grupparbetenas upplägg och genomförande kommer att omarbetas för
att bättre motsvara studenternas krav.